압구정 아카데미

• 26: 19 [인공지능시대 인간 고유 역량 계발] 국제사회의 과제와 뇌교육
• 20: 42 [인공지능시대 인간 고유 역량 계발] 아동ㆍ청소년 뇌교육 사례 발표
• 17: 07 [인공지능시대 인간 고유 역량 계발] 유아 뇌교육 사례 발표
• 18: 37 뇌교육 프로그램이 마음과 뇌, 행동에 미치는 효과
• 17: 34 영국에서의 뇌교육 강사활동과 나의 비전
• 18: 35 중국 아동청소년 교육 시장에서의 뇌교육의 가치
• 19: 54 4차 산업혁명시대, 세상을 바꾸는 아이들
• 20: 45 뇌교육 도입 10년, 뉴욕 학교의 변화
• 25: 05 21세기 글로벌 리더십, 뇌교육의 미래가치
• 20: 10 한국식 명상의 일본에서의 전개
• 19: 27 멘탈헬스 시대, 유럽에 부는 건강 패러다임의 변화
• 19: 20 세상을 변화시키는 한국의 대표명상
• 20: 38 글로벌 명상 트렌드와 뇌파진동명상 국제연구성과
• 05: 18 [인터뷰] 뇌와 장의 은밀한 대화 : 에머런 메이어 박사
• 01: 25: 09 치매예방 두뇌코칭 전문가로서의 역할과 활동 - 전세일 브레인트레이너협회장
• 19: 56 뇌 건강 융합사례 : 아로마 사이언스와 뇌교육
• 21: 11 뇌과학으로 본 뇌교육 : 뇌활용지수 BOQ
• 24: 31 감정노동 스트레스와 정신건강 분야에서 뇌교육의 역할
• 23: 27 UN지속가능 발전목표와 뇌교육
• 06: 05 뇌교육을 통한 성장스토리(김희령 학생)
• 05: 37 뇌교육을 통한 성장스토리(이상민 학생)
• 10: 23 뇌활용지수 BOQ의 개발
• 17: 24 명상, 뇌파를 연주하다
• 16: 45 HSP GYM이 두뇌능력 향상에 미치는 영향
• 55: 04 뇌 가소성과 회복
• 07: 51 뇌교육, 미국 교육의 질을 높이다
• 16: 40 뇌파 조절 기술, 뇌교육
• 32: 29 뇌의 목소리, 뇌파가 들려주는 이야기
• 24: 40 몸과 마음 그리고 뇌파진동